Творческая мастерская по литературному чтению для учащихся 3 класса(обучающихся по системе КРО). Данная мастерская позволяет развивать творческий потециала учащихся через ряд разнообразных коррегирующих заданий, упражнений, приобщающих учащихся к общечеловеческим ценностям через собственый внутренний опыт, через личные эмоциональные переживания за героев сказки АМ. Волкова.

Творческая мастерская по литературе для учащихся 4 класса, обучающихся по системе КРО. В предложенной творческой мастерской учащимся предлагается ряд различных упражнений и заданий, направленных на развитие творческих способностей учащихся, соответсвующих возрастным и индивидуально- типологическим особенностям личности каждого ученика, для активизации познавательной деятельности и интереса к учению. Все методы, формы и средства помогают осуществить триединые дидактические и коррекционные задачи.

Исследовательская работа по литературе "Баба Яга. Злодейка или берегиня?"
Автор: Сарыбаев Мейрам, руководитель проекта - Евсюкова Татьяна Анатольевна.
г.Павлодар
Цель исследования:
Проследить развитие образа Бабы-Яги в литературе, определить ее роль в сказке, попытаться определить происхождение образа.
Задачи:
1. Поиск истоков образа Бабы-Яги;
2. Построение генеалогии образа;
3. Реконструкция обрядового смысла и последовательности действий Бабы-Яги в волшебной сказке.

Данное занятие в игровой форме поможет дать детям представление о праве человека на свое имущество, научит детей цивилизованно отстаивать это право.

Сказка о доброте и дружбе.

Сказка о дружбе. Ведь порой действительно бывает так, что - Лучше отказаться от острого словца, чем от друга.

Волшебная сказка о том,как благодаря Мишке-Топтыжке, пошёл дождик,а тучка вновь обрела семью.

Интересная сказка о том,почему у зайцев короткие хвосты.

Поучительная сказка о том,как Ер-Тостик научился читать

Эта история произошла осенью.