Интегрированное занятие в классе предшкольной подготовки "Путешествие по сказке "Колобок"
Цели и задачи:
• Развивать творческое воображение и фантазию детей.
• Закрепить у детей умение считать в пределах 10, решать логические задачи.
• Закрепить знания о геометрических фигурах, умение находить их на рисунке.
• Закрепить знания детей о гласных и согласных звуках
• Учить наделять известные сказочные персонажи качествами, которыми им не присущи.
• Воспитывать чувство жалости к сказочным героям, желание оказывать помощь в трудных ситуациях.
Материал к занятию:
1. Паровоз для путешествия
2. Игрушка «Колобок»
3. Кукольный театр к сказке «Колобок»
4. Костюм Красной Шапочки
5. Цветное соленое тесто
6. Конверты с заданиями
7. Геометрические фигуры
8. Атрибуты к сказке «Колобок»
Методы и приемы:
• Метод ТРИЗ
• Беседа
• Игровой
• Словесно-наглядный
Словарная работа:
• Счастливый
• Соленый
Билингвальный компонент:
• қоян — заяц
• қасқыр — волк
• түлкі — лиса
• аю — медведь
• ата — дедушка
• әже — бабушка
• бауырсақ — колобок
• қызыл телпек – Красная Шапочка
Ход занятия:
Раз, два, три, четыре, пять!
Время солнышку вставать
Ярко солнышко засветит
Веселее станут дети!
Шесть, семь, восемь, девять, десять!
Очень любят солнце дети!
Все мы скоро подрастем
В школу с радостью пойдем!
Давайте признаемся солнышку в любви
«Солнце, солнце я тебя люблю!
Солнце, солнце я тебя прошу!
Дай нам солнце — мира и добра!
Дай нам солнце — здоровья и тепла»
Пусть ваши улыбки, как у солнышка лучики
Согревают нас всегда!
Воспитатель: Посмотрите, ребята, у нас в классе выложена дорожка радости. И выложена она звездочками. Звездочки эти не простые:
красные — это любовь к друзьям,
оранжевые — это любовь к семье,
желтые — это любовь к солнышку,
зеленые — это любовь к природе,
синие — это любовь к себе.
А теперь вы должны выбрать звездочку, которая вам понравилась больше всего. На счет три подбросим их высоко к небу, все вместе, одновременно.
Спасибо! Как здорово!
Посмотрите, наш класс наполнился разноцветной любовью и радостью! Скажите, ребята, что вам напомнил полет цветных звездочек ввысь?
Действительно в полете звездочек мне тоже представился праздничный салют.
Давайте дружно вместе скажем:
«Прими планета наш салют. Летит он выше крыши. А мир наполнила любовь, девчонок и мальчишек».
Обнимитесь и улыбнитесь друг другу, а потом улыбнитесь всем кто находится вокруг!
Большое счастье, когда даже маленький человек наполняет этот огромный мир своей любовью!
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Но путешествовать одним скучно и неинтересно, поэтому возьмем с собой друзей. А вот кого мы возьмем в путешествие, вы узнаете, отгадав загадку.
« Круглый румяный, в печке печен, на окошке студен»
(Колобок)
Воспитатель: Правильно, это колобок. Посмотрите на колобка и скажите ему комплименты или приятные слова. Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы путешествовать будем на этом замечательном паровозике. Дети имитируют движение паровозика, припевая слова из песни «Карусели»
«Карусели».
Карусели, карусели,
В паровозик с тобой сели.
И поехали, и поехали
Чух – чух – чух,
И к станции подъехали.
Станция «Цифры и числа»
А главные на этой станции дедушка и бабушка. Они приготовили задания.
И так ребята, первое задание.
Воспитатель: Сейчас я раздам вам карточки, и вы ребята, должны их заполнить.
Вспомним состав чисел 4 и 5.
-Увеличьте 4 на 1
-Увеличьте 5 на 1
-Посчитайте до 10, в прямом и обратном порядке.
Воспитатель: Числам так понравилось на этой станции, что некоторые из них отправились гулять и заблудились. Помогите им вернуться обратно.
4,5,6,…,8. 2,3,…,5, 6. 10, 9, 8, .., 6
Воспитатель: И так ребята продолжаем свое путешествие.
«Карусели»
Станция «Пустыня фигур»
Ребята, кто же на этой станции вас будет встречать? Вы узнаете, разгадав загадку. «Через поле напрямик, скачет белый воротник» (Қоян).
Какие геометрические фигуры вы знаете?
шеңбер — круг
сопақ — овал
үшбұрыш — треугольник
тікбұрыш — прямоугольник
төртбұрыш — квадрат
А сейчас ребята, Заяц просит вас, чтобы вы написали геометрический диктант.
В верхнем правом углу нарисуйте треугольник, в нижнем правом нарисуйте квадрат, в центре — овал, в верхнем левом углу — прямоугольник, в нижнем левом — круг.
Воспитатель: И так ребята продолжаем свое путешествие.
«Карусели»
Станция «Переулок задач»
А на этой станции нас встречает Серый Волк. Волк приготовил вам следующие задания.
Физминутка
1. На плетень взлетел петух, повстречал еще там двух. Сколько стало петухов, у кого ответ готов? 1 + 2 = 3
2. У Маши было 5 конфет, 2 конфеты она отдала маме. Сколько конфет осталось у Маши? 5 – 2 = 3
«Карусели»
Станция «Грамматика»
Медведь приготовил нам следующие задания:
1. Из чего состоит наша речь?
2. Прочитайте предложение.
Наступила зима
Напишите схему.
3. Из чего состоят слова?
4. Какие бывают звуки?
5. Разделите слово ко-ло-бок на слоги.
Воспитатель: И так ребята продолжаем свое путешествие.
«Карусели»
Станция «Театральная»
Давайте ребята, покажем Колобку сценку про цифры «Веселый счет».
Ребята, а кто же должен встречать нас этой станции?
Вы хорошо помните, какой конец у сказки «Колобок». Правильно, печальный (другие варианты: грустный и так далее). А давайте спасём Колобка. Придумайте хороший конец сказки.
Дети составляют рассказы.
«Карусели»
Станция «Сказочная»
На этой станции колобка встречает Лиса.
Красная Шапочка: Ой, я видно не по той дорожке пошла, а что
случилось, Колобок, почему ты плачешь?
Колобок: Всех моих друзей Колобков кто-нибудь, да съедает. А я не
хочу, чтобы меня Лисонька съела.
Красная Шапочка: Я тебя Колобок спасу. Я отведу тебя вместе с
детьми в СОЛЁНОЕ ЦАРСТВО.
А тебя, Лисонька, я угощу пирожками, которые
несла бабушке.
Воспитатель: Спасибо, Красная Шапочка, за помощь.
И Лисоньку не обидела и Колобка спасла.
Затем все вместе отправляются СОЛЕНОЕ ЦАРСТВО. Дети подходят к столам, берут солёное тесто и начинают месить, произнося слова:
Воспитатель: Встали все на место
Замесили тесто!
Дети: -Раз месили, два месили
Что – то положить забыли!
Воспитатель: Что для мамы мы положим?
Дети: Радости
Воспитатель: Месим с радостью мы тесто,
Вот ему уже и тесно
Что для папы мы положим?
Дети: Успеха!
Воспитатель: Очень даже мы успешно
Замесили снова тесто.
Дети: Доброты в него добавим
Смехом мы его приправим
В нем и радость и успех
Хватит счастья нам на всех.
Воспитатель предлагает вылепить счастливых и веселых Колобков.
Дети улыбаются, лепят. Вылепленными Колобками любуются.
Воспитатель подводит итог занятия, говорит о хороших поступках детей, которые спасли Колобка.
И так наше путешествие заканчивается, поехали.
Карусели, карусели,
В паровозик с тобой сели.
И поехали, и поехали
Чух – чух – чух,
И в школу приехали
Ребята, у каждого вашего поступка есть лучи как у солнышка: у хорошего — хорошие, у плохого — плохие.
От хорошего поступка тепло и светло всем, от плохого темно и холодно. Поэтому я хочу, чтобы в жизни у вас были только хорошие счастливые лучики.
«Эхо счастья»
Видеть солнце — это счастье? Счастье, счастье, счастье!
Улыбнуться маме — счастье? Счастье, счастье, счастье!
Помириться с другом счастье? Счастье, счастье, счастье!
Пожалеть котенка счастье? Счастье, счастье, счастье!
А ходить в предшколу счастье? Счастье, счастье, счастье! |
